Teaching And Research
中心主任 李國棟教授
一、中心概況
道橋材料實驗教學示范中心是2008年教育廳批準的自治區(qū)級試驗教學示范中心,最早追溯到1956年交通部呼和浩特交通學校的公路與橋梁專業(yè)實驗室。經(jīng)過近幾十年的建設與發(fā)展,實驗室的面積、設備不斷增加和更新,管理逐步完善,成為全國交通類院校實驗室建設與管理的典范,是內(nèi)蒙古地區(qū)交通行業(yè)頗具實力的材料實驗室。中心現(xiàn)有面積4609㎡,教學儀器設備535臺(套),總值2329萬元,下設橋梁工程虛擬仿真實驗教學平臺、機械工程虛擬仿真實驗平臺、3D打印與激光雕刻實驗室、電算與仿真實驗室、仿生功能界面與智能流體控制實驗室、交通學院力學中心、BIM技術應用實驗室及土木工程材料類等19個教學實驗室,各實驗室采用“分區(qū)管理、動靜分離”設計理念,設置材料制備區(qū)、智能檢測區(qū)、數(shù)據(jù)分析區(qū),有效地提升實驗教學效率。承擔著學院土木工程、智能建造等7個專業(yè)14門實驗課程,開設實驗項目125項,中心每年為100余項大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目研究小組開展實驗工作提供保障。
圖1 示范中心三級管理體系
二、師資隊伍
(一)中心主任
李國棟,1983年3月,博士后,教授,博士生導師。主要研究方向為橋梁性能快速感知、耐久性及性能提升。主持國家自然科學基金、內(nèi)蒙古自然科學基金等項目10余項,發(fā)表學術論文10余篇。招收:土木工程、交通運輸(交通基礎設施建設)等專業(yè)的博士、碩士研究生。中心主任負責全面管理中心建設、發(fā)展規(guī)劃、日常管理及教學。
(二)中心隊伍成員
道橋材料實驗教學示范中心現(xiàn)有固定人員31人,兼職人員51人,有示范中心主任1名,實驗室主任1名,正高級職稱40,博士生導師2人,副高級職稱27,中級職稱17人,擁有博士學位人員28名,碩士學位人員35名。高級職稱的教師占總人數(shù)81%。隊伍整體具有較強的教學、科研技術實力和雄厚的實驗能力。
(三)教學委員會
2023年11月同時召開了新一屆教學指導委員會會議,任命喬志為教學指導委員會主任,李國棟、銀花、王智遠、張宏為委員,負責審議示范中心實驗教學的人才培養(yǎng)目標、實驗教學體系建設。
表1 示范中心教學指導委員會人員情況(2020-2024年)
序號 | 姓名 | 性別 | 出生年份 | 職稱 | 職務 | 專業(yè)領域 | 工作單位 | 類型 | 任期時間段 |
1 | 喬志 | 男 | 1971 | 正高級工程師 | 主任委員 | 道路橋梁 | 內(nèi)蒙古交通集團有限公司 | 企業(yè)專家 | 2023年11月-2026年11月 |
2 | 李國棟 | 男 | 1983 | 教授 | 委員 | 橋梁工程 | 交通學院 | 校內(nèi)專家 | 2023年11月-2026年11月 |
3 | 銀花 | 女 | 1976 | 教授 | 委員 | 道路工程 | 交通學院 | 校內(nèi)專家 | 2023年11月-2026年11月 |
4 | 王智遠 | 男 | 1965 | 教授 | 委員 | 橋梁工程 | 交通學院 | 校內(nèi)專家 | 2023年11月-2026年11月 |
5 | 張宏 | 男 | 1978 | 教授 | 委員 | 道路工程 | 交通學院 | 校內(nèi)專家 | 2023年11月-2026年11月 |
三、教學及人才培養(yǎng)
示范中心全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,堅持教學質量和人才培養(yǎng)質量第一,以學生為主體,創(chuàng)新教育為目的;以加強理論教學與實踐教學結合、互補為出發(fā)點;以培養(yǎng)學生動手能力、分析問題,綜合運用知識以及啟迪創(chuàng)新為目標的系統(tǒng)工程;嚴格落實人才培養(yǎng)方案和教學計劃中實踐教學要求, 緊跟工程施工技術理論與方法的前沿知識和管理實踐,把智能建造、土木工程和道路橋梁與渡河工程實踐教學與基礎理論、研究方法與相結合,注重學生的基礎知識和實踐能力培養(yǎng)、注重職業(yè)素質和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
道橋材料實驗教學示范中心形成了以基礎實驗、專業(yè)實驗、綜合性實驗、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗項目遞進導向式實驗課程群。使學生在課堂上所學的知識得到延伸,視野更加開闊,分析和解決問題的能力得到提高。針對不同人才培養(yǎng)要求開展分類教學,建立分層次的實驗教學體系,實現(xiàn)四階段的實驗教學培養(yǎng)目標,提高綜合性實驗和創(chuàng)新性實驗比例,綜合、創(chuàng)新性實驗從2020年的 16.9%提高到2024年的24.8%,近5年中心面向7個專業(yè)開設實驗課程14門,實驗項目125項,24年完成教學任務14592人時數(shù)。學生在掌握基本實驗原理和方法的基礎上創(chuàng)新能力得到了訓練,盡早接觸大型科研儀器,為將來的科學研究打下扎實基礎。
圖2 遞進導向式的實驗教學模式
圖3 四階段的實驗教學培養(yǎng)目標
本科畢業(yè)生初次就業(yè)率90%以上,本科生考研升學率從2020年的15.7%提高至2024年的37.1%。中心教師積極指導本科生參加比賽,獲省部級以上獎項109項,其中國家級學科競賽獎項26項(含全國大學生結構設計競賽、交通科技大賽等)、省級獎項83項。近5年,指導本科生獲批學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目90項,其中“國創(chuàng)”6項、“省創(chuàng)”4項,斬獲國家級BIM技術競賽金獎、全國智能建造數(shù)字設計大賽一等獎等12項標桿性獎項,并在第十四屆全國三維數(shù)字化創(chuàng)新設計大賽中包攬6項大獎,實現(xiàn)全國公路微創(chuàng)新大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等賽事零的突破。指導學生授權專利20項,發(fā)表學術論文33篇。
四、科研成果
1. 科研項目突破。近五年獲批國家自然科學基金18項,立項經(jīng)費達410萬元;內(nèi)蒙自然科學基金22項,立項經(jīng)費達212.5萬元;承擔內(nèi)蒙古自治區(qū)重點研發(fā)計劃等其他縱向項目19項獲資助454萬元。 2024年牽頭揭榜自治區(qū)重大示范工程“粉煤灰與脫硫石膏綠色低碳消納技術研發(fā)與示范”,為區(qū)域交通工程提供關鍵技術支撐;2023年“寒區(qū)水利工程冰凍害機理與安全保障技術”獲內(nèi)蒙古自治區(qū)科技進步二等獎。
2.科研創(chuàng)新反哺教學。科研成果轉化:將“寒區(qū)水利工程冰凍害機理”“粉煤灰綠色消納技術”等科研項目轉化為創(chuàng)新性實驗案例,支撐學生實踐能力培養(yǎng)。
3.行業(yè)服務與區(qū)域賦能。聯(lián)合內(nèi)蒙古交通集團等企業(yè),攻克“低碳消納技術”難題,推動科研成果在寒區(qū)工程、固廢資源化等領域落地;近五年為自治區(qū)交通、土木工程提供理論-技術-數(shù)據(jù)全鏈條支持,助力區(qū)域基建降本增效與綠色轉型。
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